PEDRO JUAN CABALLERO: La directora manifestó su preocupación por el comportamiento de un joven conocido como “Lucho”, quien suele acercarse a la institución durante la salida de los alumnos. Señaló que algunos niños sienten temor y pidió a sus familiares que se hagan cargo de su cuidado.
La licenciada Celia Alen, directora de la Escuela Rebeca Alen, expresó su preocupación por la situación de un joven con síndrome de Down, conocido como “Lucho” en el barrio, quien frecuenta las inmediaciones de la institución educativa, especialmente durante los horarios de salida de los estudiantes.
Según explicó, la escuela cuenta con una persona encargada de cuidar el portón durante la salida de los alumnos, a las 11:00 y a las 17:00. En medio de la multitud de estudiantes que se retiran en esos horarios, el joven suele acercarse al lugar.
Alen comentó que anteriormente el joven recibía merienda o comida por parte de los integrantes de la institución y luego se retiraba tranquilo. Sin embargo, indicó que últimamente notaron un cambio en su comportamiento, que describió como más nervioso y, en ocasiones, agresivo, situación que genera preocupación entre los responsables de la escuela y temor en algunos niños.
Ante esta situación, la directora apeló a la responsabilidad de los familiares del joven para que puedan acompañarlo y hacerse cargo de su cuidado, evitando que permanezca solo en la vía pública.
“Es muy triste que él ande solo. Sabemos que tiene familiares y apelamos a que lo cuiden”, manifestó Alen, al señalar que la situación representa un riesgo tanto para la propia integridad del joven como para la tranquilidad de los estudiantes.
La directora aclaró que se trata de un ser humano que necesita cuidado y acompañamiento, e insistió en que la familia debe asumir un papel activo para protegerlo y evitar situaciones que puedan poner en peligro su seguridad o la de otras personas.
El pedido busca que los familiares tomen conocimiento de la preocupación de la comunidad educativa y brinden al joven la atención y el acompañamiento necesarios.
