La senadora Esperanza Martínez cuestionó al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) por el contenido de materiales educativos sobre la afectividad y la sexualidad de niños, niñas y adolescentes, al considerar que reproducen patrones machistas en lugar de contribuir a reducir la desigualdad de género.
Durante la sesión del Senado de este miércoles, la legisladora presentó ejemplos de los documentos y criticó que se atribuya a los hombres la potestad de decidir sobre aspectos de la vida de las mujeres, incluso en cuestiones relacionadas con las relaciones sentimentales.
Como ejemplo, citó un material que recomienda a las niñas preguntar a sus padres a qué edad les gustaría que comenzaran a tener novio. En caso de que el padre no esté, el documento plantea consultar al hermano mayor, al abuelo o a un tío.
«¿Y mamá? ¿Y las mujeres de la casa? Solamente le podemos preguntar al varón, porque es el varón quien decide sobre las mujeres», cuestionó Martínez.
La senadora sostuvo que este enfoque refuerza roles tradicionales de subordinación femenina y advirtió sobre sus posibles consecuencias en la formación de niños y adolescentes.
«Esto es criminal», expresó, al señalar que los materiales mantienen una división de roles entre niños y niñas que, a su criterio, reproduce patrones vinculados con la violencia contra las mujeres.
Martínez también alertó sobre la necesidad de evitar enfoques educativos que responsabilicen a las víctimas de situaciones de acoso o abuso, y reclamó la revisión y el retiro de los documentos cuestionados.
En el marco de su intervención, la legisladora reiteró además la importancia de fortalecer la respuesta institucional frente a la violencia de género, mediante la implementación de juzgados especializados y la aplicación efectiva de tobilleras electrónicas para agresores.
